職能治療科
學習職能治療的評估與介入：日常生活活動訓練、手部精細動作與副木、感覺統合、認知知覺訓練、復工訓練、輔具與居家環境改造。
- 14個學習主題
- 3種適用職類
- 14份依據指引
- 451個學習重點
送出申請後由管理員開通，開通後以電子郵件通知。已有帳號？直接登入
適合哪些醫事職類
同一個主題，不同職業看到的題目與重點不同。以下是職能治療科各職類的學習焦點。
職能治療師
職能評估與介入技術：ADL/IADL 的標準化評估與訓練、上肢與手部精細動作的功能訓練、副木製作與支架設計、感覺統合治療的評估與方案、認知知覺功能訓練與代償策略、失用症與單側忽略的介入、工作能力評估與復工訓練、輔具評估與居家環境改造、兒童發展遲緩的遊戲與感覺動作介入、精神職能與社會技巧訓練、失智長者的活動設計、能量節約與關節保護、進食口腔期訓練、駕駛與社區參與評估
醫師
復健診斷與職能治療處方：功能障礙的病因診斷與預後判定、職能治療的適應症與強度處方、上肢神經肌肉骨骼病灶的診斷與手術/注射時機、副木使用的醫療適應症與併發症、認知知覺障礙的神經學定位與影像判讀、精神疾患的診斷與職能復健轉介、失智診斷與行為精神症狀處置、復工的醫療適性判定、吞嚥障礙的病因診斷、駕駛適性的醫療評估與法規面
物理治療師
與職能治療的分工協作：大動作/步態/心肺訓練（職能端主責上肢/ADL/認知職能）、上下肢功能訓練的銜接、坐姿與擺位的動作基礎、轉位與移行能力對 ADL 的影響、肌力與耐力訓練支撐職能活動、關節活動度維持與副木使用的配合、跌倒風險中的動作因素、復工訓練中的體能與人因、輔具使用的動作能力前提
涵蓋的學習主題
共 14 個主題。展開可看每個主題的學習重點與依據的指引。
日常生活活動訓練
32 個學習重點- 日常生活活動理論
- 評估量表與實務
- 環境適應與輔具
- 職能再訓練方案
- COPM臨床推理
- 居家環境改造技術
- 活動分析與適應
- ADL獨立執行標準
- IADL職能獨立
- 輔助科技介入
- 日常生活功能科學
- 認知知覺與神經心理
- 職能治療處方規劃
- 環境適應與輔助科技
- 臨床量表評估
- 跨專業介入協調
- 復工與駕駛醫療評估
- ADL活動分析
- 神經損傷功能預後
- 循證治療決策
- 動作表現基礎
- 位移與姿勢控制
- 功能評估與分工
- 輔具與風險預防
- 動作功能強化技術
- 動作轉位教學
- 多專業協作流程
- 人因工程動作分析
- 姿勢穩定策略
- 功能銜接評估
- 輔具安全應用
- 跌倒動作因子控管
- Occupational therapy for adults with problems in activities of daily living after stroke｜Cochrane Database of Systematic Reviews｜2017
上肢與手部精細動作訓練
34 個學習重點- 上肢動作功能評估
- 日常活動能力評估
- 任務導向介入策略
- 手部精細動作訓練
- 標準化量表應用
- CIMT 治療方案
- 輔具與環境改造
- 動作控制原理
- 日常生活活動技巧
- 精細動作操作訓練
- 痙攣管理與關節保護
- 臨床決策與適應
- 動作評估量表
- 職能功能評估
- 任務導向訓練
- 精細動作與協調
- 臨床量表判讀
- 獨立生活評量
- 強制性使用訓練
- 動作恢復分期
- ADL訓練處方
- 任務導向任務設計
- 精細動作技能組
- 痙攣管理與控制
- 功能評估指標
- 病理與失能分析
- 治療策略與介入模式
- 精細動作與輔助技術
- 任務導向任務訓練
- Constraint-Induced療法
- 日常生活活動(ADL)
- 上肢精細動作技能
- 神經肌肉控制復健
- 輔具與環境調整
- Constraint-Induced Movement Therapy in the Rehabilitation of Adults After Stroke: An Umbrella Review ＋ Effect of occupational therapy on upper limb function and related rehabilitation outcomes after stroke: systematic review｜J Clin Med／Frontiers in Neurology｜2026／2026
副木製作與手部支架
30 個學習重點- 臨床評估指標與方法
- 職能介入與拉伸技術
- 熱塑性副木製作技術
- 依從性管理與臨床溝通
- 標準化拉伸力應用
- 功能性休息擺位設計
- 客製化副木臨床驗證
- DASH量表與VAS應用
- 痙攣管理與關節保護
- 治療依從性量化指標
- 副木臨床應用學
- 上肢功能障礙評估
- 復健依從性管理
- 神經肌肉骨骼診斷
- 生物力學拉伸介入
- 依從性監測指標
- 功能性休息姿勢
- 痉攣管理原理
- 日常生活功能指標
- 以病患為中心介入
- 治療性主動被動關節活動度
- 生物力學基礎評估
- 副木技術與支撐原理
- 臨床依從性障礙研究
- 跨領域復健轉介與溝通
- 標準化拉伸與固定法
- 量化依從性評估
- 痙攣管理與控制
- 疼痛與功能量表運用
- ADL銜接分工機制
- Assistive technologies, including orthotic devices, for the management of contractures in adults after a stroke＋ What are the barriers to upper limb splint adherence, and how is adherence measured? A systematic review｜Cochrane／Hand Therapy｜2024／2024
感覺統合治療
32 個學習重點- 感覺統合評估工具
- 感覺處理障礙類型學
- 感覺統合治療策略
- 動作計畫與實踐能力
- 標準化評估執行
- 遊戲化情境設計
- 臨床觀察與分析
- 感覺調節能力
- 姿勢控制與反射
- 適應性反應
- 動作計畫執行
- 觸覺與本體覺整合
- 感覺調節障礙評估
- 動作協調神經定位
- SI治療處方與指引
- 功能預後與適應判定
- 診斷性評估工具
- 神經路徑影像判讀
- 臨床成效監測
- 感覺調節異常模式
- 姿勢控制反射機制
- 職能參與適應性
- 感覺處理機制
- 動作表現評估
- 姿勢與平衡訓練
- 標準化檢測技術
- 感官輸入誘發策略
- 功能性動作訓練
- 感覺調節與表現關聯
- 姿勢控制力學分析
- 動作計畫能力指標
- 介入效果定量評量
- Examining the Effectiveness of Ayres Sensory Integration® Intervention for Children With Developmental Coordination Disorder: RCT ＋ The Effects of Ayres Sensory Integration and Related Sensory Based Interventions in Children with Cerebral Palsy: A Scoping Review｜Cureus／Children｜2025／2022
認知知覺功能訓練
33 個學習重點- 核心認知功能
- 高階社交認知
- 代償與訓練策略
- 情境與共病考量
- 功能性預後導向評估
- 實證認知復健演算法
- 注意力與處理速度
- 執行功能障礙介入
- 對自身障礙的覺察
- 醫源性病因排除
- 醫學評估與病因診斷
- 臨床影像與神經學判讀
- 認知功能復健策略
- 社會與溝通職能復健
- 臨床評估指標判定
- 復健決策算法應用
- 遠距醫療介入途徑
- 藥物副作用監控
- 補償性策略訓練
- 自我覺察訓練
- 神經物理治療認知評估
- 動作功能訓練支撐
- 臨床決策與跨專業協作
- 安全與環境適應
- 補償性運動訓練策略
- 真實情境評估法
- 跨科協作決策模式
- 姿勢控制與認知載荷
- 動作執行障礙之辨識
- 肌力與職能耐力支撐
- 跌倒風險之動作分析
- 輔具操作動作前提
- 醫源性認知評估
- INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury: Methods, Overview, and Principles｜INCOG 國際專家｜2023
失用症與知覺障礙介入
31 個學習重點- 失用症臨床基礎
- 動作學習與策略訓練
- 單側空間忽略介入
- 日常生活活動能力
- 策略訓練模式
- 稜鏡適應治療
- 功能性ADL訓練
- Praxis System
- 目標導向動作
- 視覺掃描訓練
- 感官運動整合
- 動作計畫障礙
- 空間認知與感知缺失
- 日常生活活動評估
- 復健介入方案設計
- 策略訓練法
- 視覺空間適應介入
- 失用症臨床表徵
- Praxis系統功能
- 空間忽略之評估
- ADL功能轉譯
- 認知知覺障礙機制
- 動作計畫產出分析
- 策略訓練方案設計
- 動作學習介入模式
- 兩階段初步評估法
- 稜鏡適應介入
- 環境適應策略訓練
- Praxis System整合
- 動作記憶模仿
- Sensorimotor整合學習
- A Systematic Review on Strategy Training: A Novel Standardized OT Program for Apraxia Patients ＋ Short-Term Effect of Prism Adaptation Treatment on Severity of Unilateral Spatial Neglect Following Right Hemispheric Stroke｜Cureus／J Rehabilitation Medicine｜2022／2025
工作強化與復工訓練
30 個學習重點- ADL與職能參與評估
- 工作能力分析
- 工作強化方案
- 職業適應策略
- 標準化 ADL 評估法
- 功能性工作模擬
- 認知行為復工介入
- 活動分析
- Work Hardening
- 人體工學調整
- 漸進式返回職場
- 能量節約策略
- 工作功能性評估
- 復工介入策略
- 職能治療臨床指引
- 醫療適應症判斷
- Work Conditioning
- 功能恢復計畫
- 職務適性評估
- ADL功能評鑑
- 認知功能與定位
- 體能與工作適能
- 動作控制與人體工學
- 職能銜接評估
- 復工策略與管理
- Functional Restoration
- 跨科溝通協調
- 漸進式負荷原則
- 動作功能前提評估
- 職場缺勤成效指標
- Physical conditioning as part of a return to work strategy to reduce sickness absence for workers with back pain＋ The reliability of WorkWell Systems Functional Capacity Evaluation: a systematic review｜Cochrane／BMC Musculoskeletal Disorders｜2013／2014
輔具評估與生活環境改造
35 個學習重點- 居家環境改造技術
- 輔助科技應用與評估
- ADL標準化功能評估
- 活動成效追蹤指標
- 環境安全評估程序
- AT配置與訓練策略
- 職能參與評估工具
- 輔具選配邏輯
- 生活空間量化
- 安全防護與轉位策略
- 精細動作操控功能
- 日常生活功能評估學
- 居家環境安全改造
- 輔助科技應用處方
- 臨床成效指標監測
- ADL 功能表現解析法
- 居家環境實地風險評估
- 輔具介入成效量化
- 輔助科技介入指標
- 動作控制輔助設計
- 行動輔具操作效能
- 生活空間量化分析
- 行動輔具效能評估
- 動作表現指標
- 環境安全與適配評估
- 預防跌倒環境策略
- 行動功能實證評估
- 環境改造績效分析
- 生活空間參與指標
- 轉位與姿態維持能力
- 坐姿與擺位調整
- 輪椅駕駛能力操控
- 步行能力功能評估
- 浴室環境無障礙規劃
- 動作因素風險偵測
- Home Modification Outcomes for Adults Aged 50 Years and Over and Their Relatives: A Scoping Review ＋ Available Assistive Technology Outcome Measures: Systematic Review｜OTJR: Occupational Therapy Journal of Research／JMIR Rehabilitation and Assistive Technologies｜2026／2023
兒童發展遲緩職能介入
34 個學習重點- 兒科標準化評估
- 職能表現與技能訓練
- 遠距復健介入
- 環境適配與輔具介入
- 以家庭為中心介入
- 遊戲治療法
- 遠距服務傳遞
- COPM目標設定
- COSA應用
- 學業自我效能感
- 居家與校園環境改造
- 遠距評估工具
- 神經發展病理
- 職能表現評估
- 遠距復健策略
- 實證臨床介入
- 功能診斷方法
- 以家庭為中心評估
- 遠距介入運作
- Occupational Competence
- 自我效能與信念
- OTPF-4介入原則
- 姿態與動作功能支撐
- 肌力與體能活動適應
- 發展障礙評估與目標
- 遠距復健服務模式
- 姿勢控制擺位技術
- 功能性體能訓練方案
- 跨專業目標設定協議
- 動作功能銜接機制
- 輔具使用動作前提
- 跌倒風險動作評估
- 家庭導向參與指標
- 居家與校園環境連結
- Promoting Handwriting Fluency for Preschool and Elementary-Age Students: Meta-Analysis and Meta-Synthesis 2000–2020 ＋ Comparing Telerehabilitation and In-Person Interventions in School-Based Occupational Therapy for Specific Learning Disorder: RCT｜Frontiers in Psychology／職能治療期刊 RCT｜2022／2024
精神職能治療與社會技巧
35 個學習重點- 社會認知評估
- 認知功能評估
- 社交技巧訓練
- 認知矯治訓練
- 動機與行為治療
- 團體治療引導
- 認知矯正策略
- 心智理論訓練
- 後設認知監控
- 動機式晤談技巧
- 功能性能力轉化
- 心理社會介入策略
- 社會技巧與認知訓練
- 神經心理功能評估
- 症狀管理與處置
- 綜合心理社會干預
- 結構化社交訓練
- 功能性評估量表應用
- 心智理論與社會認知
- 後設認知功能
- 功能性能力判定
- 抗精神病藥物協同
- 職能轉介適應症
- 心理社會介入理論
- 臨床症狀與職能表現
- 動作與功能性活動基礎
- 跨科協作介入路徑
- 認知矯正與社交訓練
- 動機式晤談與心理衛教
- 動作效能銜接技術
- 社會認知中介機制
- 功能性能力評估
- 姿勢擺位與輔具應用
- 跌倒風險與動作因素
- 職能治療分工協作
- Individual Placement and Support (IPS) beyond severe mental health: An overview review and meta-analysis ＋ Psychoeducation, motivational interviewing, cognitive remediation training, and/or social skills training in combination for psychiatric rehabilitation｜Preventive Medicine Reports／Frontiers in Psychiatry｜2024／2022
失智與長者職能活動設計
33 個學習重點- 失智症職能評估
- 活動分析與設計
- 環境與代償策略
- 照護者教育與支持
- COTiD計畫實施
- 目標導向認知復健
- 居家環境改造
- ADL與IADL評估
- 認知知覺職能訓練
- 記憶輔助系統
- 社會技巧與活動參與
- 能量節約策略
- 失智症功能障礙評量
- 職能治療處方設計
- 社區居家復健介入
- 治療性活動處方
- COTiD臨床應用
- 環境改造評估
- 日常生活活動表現指標
- 照護者負擔評估
- 代償性策略與輔具
- 生理動作機能基礎
- ADL與職能參與評估
- 物理治療介入策略
- 輔具與環境適應
- 動作銜接評估法
- 功能性目標導向介入
- 輔具動能評估
- 姿勢穩定與轉位訓練
- 失智症防跌動作控制
- BADLs 功能分析
- 人因工程與體能復工
- 關節活動度輔助策略
- Community Occupational Therapy in Dementia (COTiD) intervention — VALID research programme＋ Meta-analysis of the effect of cognitive stimulation therapy on cognitive function in Alzheimer's disease｜NIHR Journals Library／World Journal of Psychiatry｜2023／2025
能量節約與關節保護技巧
30 個學習重點- 關節保護策略
- 能量節約技術
- 職能治療評估
- 輔助科技介入
- 行為教育介入法
- 作業模式分析法
- 人體力學調整
- 活動節奏規劃
- 標準化功能評估
- 輔具選用與調適
- 疾病功能診斷
- 輔具與畸形預防
- 能量保存管理
- 關節保護技術
- 職能復健處方
- 行為改變介入
- 活動模式評估
- 人體力學應用
- 輔具醫療適應症
- 自我效能與預後
- 動力基礎與擺位
- 肌力與耐力訓練
- 關節保護計畫
- 能量節約策略
- 人體力學介入
- 活動節奏調整
- 轉位與移行能力
- 跌倒風險管理
- 輔具操作動作前提
- 關節活動度與形變預防
- Joint Protection Programmes for Osteoarthritis/Rheumatoid Arthritis of the Hand: An Overview of Systematic Reviews ＋ Effects of Energy Conservation Strategies on Cancer Related Fatigue in Breast Cancer Survivors: RCT｜Physiotherapy Canada／Asian Pacific J Cancer Prevention｜2021／2016
進食與吞嚥(口腔期)訓練
30 個學習重點- 口腔吞嚥評估技術
- 感覺動作訓練
- 行為與環境調適
- 臨床量表應用
- GIFT介入模式
- 代償與輔助設計
- 口腔維度維持
- FuCT訓練
- 吞嚥安全管理
- 照護者教育
- 吞嚥障礙病理機制
- 功能診斷與安全性評估
- 神經性口腔訓練策略
- 照護者教育與行為管理
- 代償性管理介入
- 行為與感覺調節技術
- 口腔維度保留
- 進食安全等級評分
- FuCT訓練原則
- FAS評估應用
- 姿勢與擺位控制
- 口腔動作力學
- 高頻率介入模式
- 姿勢穩定性訓練
- 功能性咀嚼訓練
- 吸吮呼吸吞嚥協調
- 進食擺位適應
- 吸入性肺炎預防
- 實證吞嚥評估
- 神經可塑性原則
- Improving Mealtime Independence for People With Dementia Living in Nursing Homes: Pilot Study ＋ Evaluating the Global Intensive Feeding Therapy (GIFT) for Children with CHARGE Syndrome｜Nursing Research and Practice／Children｜2025／2025
駕駛與社區參與評估
32 個學習重點- 駕駛適能臨床評估
- 社區參與與移動輔助
- 跨專業協作模式
- 評估流程開發與實證
- 場外功能性評估
- 在車駕駛評估
- 生活空間軌跡分析
- Fitness to Drive
- OTDA 評估技術
- ICF Core Set 分析
- 社區行程軌跡
- 代償性策略介入
- 駕駛適能決策與法規
- 臨床功能評估工具
- 社區移動模式評估
- 職能治療轉介與規劃
- 綜合駕駛評估方案(CDE)
- 駕駛復健協作模式
- 認知知覺障礙定位
- 生活空間軌跡評估
- 駕駛適能判定標準
- 職能復健轉介指標
- 肌力與動作控制
- 平衡與步行安全
- 轉位與移行訓練
- 輔具適配與使用
- 動作能力基礎評估
- 跌倒預防篩檢
- 車輛上下與轉位訓練
- 坐姿擺位與支撐
- 人因工程動作分析
- 跨專業銜接協作
- A Collaborative Occupational Therapy-Instructor Model for Driving Evaluation of Persons with Disabilities ＋ Changes in lifespace and participation in community-based occupations 6 months following occupational therapy driving assessment｜IJERPH／Australian Occupational Therapy Journal｜2026／2025
依據的臨床指引
本科別的學習內容依下列指引與文獻整理，著作權屬各原權利人。
- Occupational therapy for adults with problems in activities of daily living after stroke
- Constraint-Induced Movement Therapy in the Rehabilitation of Adults After Stroke: An Umbrella Review ＋ Effect of occupational therapy on upper limb function and related rehabilitation outcomes after stroke: systematic review
- Assistive technologies, including orthotic devices, for the management of contractures in adults after a stroke＋ What are the barriers to upper limb splint adherence, and how is adherence measured? A systematic review
- Examining the Effectiveness of Ayres Sensory Integration® Intervention for Children With Developmental Coordination Disorder: RCT ＋ The Effects of Ayres Sensory Integration and Related Sensory Based Interventions in Children with Cerebral Palsy: A Scoping Review
- INCOG 2.0 Guidelines for Cognitive Rehabilitation Following Traumatic Brain Injury: Methods, Overview, and Principles
- A Systematic Review on Strategy Training: A Novel Standardized OT Program for Apraxia Patients ＋ Short-Term Effect of Prism Adaptation Treatment on Severity of Unilateral Spatial Neglect Following Right Hemispheric Stroke
- Physical conditioning as part of a return to work strategy to reduce sickness absence for workers with back pain＋ The reliability of WorkWell Systems Functional Capacity Evaluation: a systematic review
- Home Modification Outcomes for Adults Aged 50 Years and Over and Their Relatives: A Scoping Review ＋ Available Assistive Technology Outcome Measures: Systematic Review
- Promoting Handwriting Fluency for Preschool and Elementary-Age Students: Meta-Analysis and Meta-Synthesis 2000–2020 ＋ Comparing Telerehabilitation and In-Person Interventions in School-Based Occupational Therapy for Specific Learning Disorder: RCT
- Individual Placement and Support (IPS) beyond severe mental health: An overview review and meta-analysis ＋ Psychoeducation, motivational interviewing, cognitive remediation training, and/or social skills training in combination for psychiatric rehabilitation
- Community Occupational Therapy in Dementia (COTiD) intervention — VALID research programme＋ Meta-analysis of the effect of cognitive stimulation therapy on cognitive function in Alzheimer's disease
- Joint Protection Programmes for Osteoarthritis/Rheumatoid Arthritis of the Hand: An Overview of Systematic Reviews ＋ Effects of Energy Conservation Strategies on Cancer Related Fatigue in Breast Cancer Survivors: RCT
- Improving Mealtime Independence for People With Dementia Living in Nursing Homes: Pilot Study ＋ Evaluating the Global Intensive Feeding Therapy (GIFT) for Children with CHARGE Syndrome
- A Collaborative Occupational Therapy-Instructor Model for Driving Evaluation of Persons with Disabilities ＋ Changes in lifespace and participation in community-based occupations 6 months following occupational therapy driving assessment