兒童發展科
學習兒童發展遲緩的評估與早期療育：發展里程碑篩檢、自閉症、過動症、語言與動作遲緩、腦性麻痺早療、感覺統合與早療團隊合作。
- 13個學習主題
- 3種適用職類
- 13份依據指引
- 426個學習重點
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適合哪些醫事職類
同一個主題，不同職業看到的題目與重點不同。以下是兒童發展科各職類的學習焦點。
醫師
兒童發展診療決策：整體發展遲緩病因評估、自閉症與 ADHD 診斷、語言與動作發展遲緩、腦性麻痺早療、智能障礙分級、學習障礙、早產兒發展追蹤、餵食口腔動作障礙、發展里程碑篩檢工具、早療團隊轉介與整合
物理治療師
兒童發展物理治療：粗大動作發展評估與訓練、腦性麻痺動作與張力復健、動作發展遲緩早療、姿勢擺位與平衡訓練、早產兒動作追蹤、副木與輔具、行走與移位訓練、家長居家運動指導
職能治療師
兒童發展職能治療：精細動作與手功能訓練、感覺統合治療、生活自理與遊戲技能、自閉症結構化介入、餵食與口腔動作訓練、書寫與學習準備、感覺調節與行為策略、學校與居家環境調整
涵蓋的學習主題
共 13 個主題。展開可看每個主題的學習重點與依據的指引。
整體發展遲緩評估
33 個學習重點- 發展里程碑與篩檢
- GDD/ID病因評估
- 療育策略與整合
- 早產兒發展追蹤
- 臨床病史與檢查
- 基因體學診斷
- 跨領域轉介整合
- 發展里程碑判讀
- 代謝疾病排除
- 共病與生活品質
- 年齡校正準則
- 正常發展歷程與篩檢
- GDD與高風險神經發展
- 動作與姿勢控制復健
- 輔具與環境介入
- 標準化評估工具應用
- 早產兒校正年齡追蹤
- 居家運動指導方案
- 粗大動作里程碑監測
- 肌張力異常處理
- 輔具適配與維護
- 發展里程碑與病理機制
- 標準化評估方法
- 精細動作與生活機能
- 感覺統合與行為調節
- 發展篩檢技術
- 結構化職能治療
- 跨團隊整合照護
- 發展里程碑演進
- GDD/ID 鑑別評估
- 手功能與書寫機制
- 感覺調節策略
- 餵食與口腔動作
- Comprehensive evaluation of the child with global developmental delay or intellectual disability｜Clin Exp Pediatr, OA，含 AAP 基因評估路徑｜2024
自閉症譜系障礙
31 個學習重點- ASD與精神共病評估
- 神經發展與動作障礙
- 早療介入管理
- 家庭支持與環境評估
- 標準化診斷作業
- 跨領域團隊轉介機制
- 社交溝通障礙指標
- 重複與侷限行為分析
- 神經發展共病辨識
- 個別化照護計畫
- 動作發展評估
- 姿態與動作復健
- 臨床診斷與鑑別
- 家庭導向支持
- 標準化篩檢技術
- 姿勢擺位治療法
- 個別化復健計畫
- 動作協調障礙
- 感覺異常處理
- 共病症識別
- 居家運動指導
- 發展評估與檔案建置
- 共病與鑑別診斷
- 感覺調節與功能訓練
- 行為支持與環境調整
- 結構化教學介入
- 感覺統合治療
- DSM-5 診斷標準應用
- 生活自理訓練
- 輔助科技與環境優化
- 早療團隊整合諮詢
- Autism spectrum disorder in under 19s: recognition, referral and diagnosis（NICE CG128）｜NICE｜2011（2017 更新）
注意力不足過動症
33 個學習重點- 發展遲緩評估
- ADHD診斷與鑑別
- 藥物治療管理
- 整合性照護支持
- 標準化篩檢流程
- 多面向臨床評估
- 治療監測與調整
- 共病症病理評估
- 非興奮劑藥物應用
- 跨團隊早療整合
- 依從性諮詢技巧
- 動作控制與發展
- 臨床共病評估
- 治療策略與介入
- 藥物與生理監測
- 標準化動作評估
- 居家指導與支持
- 副作用監測機制
- 姿勢穩定度評估
- 共病症交互分析
- 輔具與環境設計
- 生長發育追蹤
- 共病症與功能評估
- 藥物治療與生理監測
- 居家與學校環境調整
- 行為規範與支持策略
- 標準化評估工具運用
- 跨專業團隊協作
- 環境結構化策略
- ADHD功能損傷識別
- 藥物副作用追蹤
- 行為管理與情緒調節
- 生活自理適應調整
- Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management（NICE NG87）｜NICE｜2018（2019 更新）
語言發展遲緩
35 個學習重點- 語言與溝通發展障礙
- 複雜神經發展疾患
- 多專科早療團隊協作
- 醫學篩檢與追蹤制度
- 標準化發展篩檢
- 輔助溝通系統(AAC)
- 多科醫療團隊決策
- 語言里程碑警示
- 發展遲緩危險因子
- 顱顏疾病綜合照護
- 家庭導向療育支持
- 證據分級實作指標
- 發育里程碑與篩檢
- 神經肌肉復健
- 環境適配與輔具
- 家庭賦能指導
- 篩檢評估流程
- 呼吸動作復健
- 姿勢擺位優化
- 動作發展預警
- 口腔動作協調
- AAC物理支持
- 家長居家引導
- 發展篩檢與臨床評估
- 神經與身體發展缺陷
- 輔助溝通與環境介入
- 餵食與口腔機能訓練
- 家長參與式篩檢
- AAC系統應用
- 口部動作復健策略
- 發展里程碑觀察
- 高風險群辨識
- 多專科整合醫療
- 語用社交支持
- 口腔結構評估
- Speech and Language Delay in Children｜AAFP 臨床綜述｜2023
動作發展遲緩
32 個學習重點- 動作發育診斷
- 神經發育疾病管理
- 跨領域照護整合
- 早療介入策略
- 發展篩檢演算法
- 神經運動檢查法
- 個案照護協調
- 肌肉張力異常評估
- 神經肌肉病變辨識
- 任務導向療育
- 餵食口腔功能障礙
- RED FLAG 監測
- 動作發展篩檢與監測
- 神經運動疾患評估
- 功能復健與治療策略
- 環境適配與支持
- 醫療之家協作模式
- 任務導向復健療法
- 動作里程碑與紅旗標誌
- 肌肉張力與張力異常
- 姿勢擺位與輔具應用
- 家庭導向運動指導
- 發展里程碑與篩檢
- 神經與肌肉功能評估
- 手功能與精細動作
- 生活自理與餵食功能
- 任務導向治療
- 結構化介入模式
- 紅色旗標識別
- 肌張力評估與管理
- 感覺調節策略
- 環境適應與輔具
- Motor Delays: Early Identification and Evaluation（AAP Clinical Report）｜AAP 臨床｜2013
腦性麻痺早療
33 個學習重點- 腦性麻痺診斷與共病管理
- 動作與神經可塑性治療
- 溝通與餵食功能復健
- 家庭支持與臨床決策
- CP早期診斷與分級法
- 針對性運動訓練方案
- 吞嚥與溝通障礙治療
- Spasticity管理策略
- 睡眠障礙臨床處置
- 環境豐富化與練習融合
- 多專業醫療照護模式
- 動作與張力復健
- 姿勢擺位與輔具應用
- 早期療育介入策略
- 神經發育與共病篩查
- 動作導向訓練法
- 輔具與畸形預防
- 家庭導向諮詢
- CIMT與雙手訓練
- Spasticity管理
- 擺位姿勢控制
- 高風險早期監測
- 共病症功能影響
- CP病理與共病管理
- 動作訓練與神經可塑
- 生活自理與餵食介入
- 家庭賦能與環境支持
- 任務導向動作訓練
- 吞嚥與餵食輔助
- 溝通與互動介入
- 早期高風險診斷
- 肌肉張力與姿勢擺位
- 參與導向目標設定
- Early Intervention for Children Aged 0 to 2 Years With or at High Risk of Cerebral Palsy — International Clinical Practice Guideline｜國際臨床｜2021
智能發展障礙
35 個學習重點- 發展障礙臨床診斷
- 發展篩檢與追蹤
- 遺傳學檢測技術
- 遺傳諮詢與預後
- 神經發展篩檢流程
- 基因組診斷策略
- 跨專業療育整合
- DSM-5分類系統
- 共病症管理
- 染色體微陣列分析
- De novo變異評估
- 餵食與口腔動作障礙
- 動作發展與功能評估
- 神經性疾患物理復健
- 醫學遺傳與病理基礎
- 輔助科技與環境擺位
- 粗大動作里程碑量化
- 神經肌肉張力與張力管理
- 居家早療親職指導
- 腦性麻痺動作表徵
- 姿勢性擺位與骨骼保護
- 遺傳疾患骨骼併發症
- 跨專業早期療育流程
- 輔具與客製化副木
- 功能性能力分析
- 精細動作與手功能訓練
- 感覺調節與行為策略
- 生活自理與餵食介入
- 實證評估流程
- 環境調整介入
- 結構化介入技術
- 感覺處理與調節障礙
- 口腔動作協調機制
- 手眼協調書寫準備
- 基因諮詢與臨床關聯
- Genetic Testing in Neurodevelopmental Disorders｜Frontiers in Pediatrics｜2021
感覺統合障礙
30 個學習重點- 感覺處理障礙診斷
- 感覺功能評估工具
- 感官本位介入策略
- 跨專業早療整合
- 臨床實證醫學應用
- 照顧者指導計畫
- 功能導向治療規劃
- 感覺調節障礙
- Wilbarger Protocol
- 深層壓力觸覺刺激
- 前庭與本體覺整合
- 活動設計與調整
- 感覺處理障礙臨床表現
- 居家支持與環境調整
- 神經發展治療路徑
- 實證導向教養指導
- 前庭與本體覺訓練
- 深層觸覺壓力介入
- 適應性輔具應用
- 感覺處理障礙識別
- 環境適應與策略
- 感官介入技術應用
- 照顧者指導與諮詢
- 實證臨床實踐
- 感覺與動作分析法
- 多重感官整合策略
- 系統性成效衡量
- Wilbarger protocol
- 功能性參與目標
- Qigong感覺治療
- Systematic review of sensory-based interventions for children and youth (2015–2024)｜Frontiers in Pediatrics，感覺統合介入實證｜2025
學習障礙
35 個學習重點- 學習障礙評估
- 共病症病理機轉
- 教育與療育介入
- 跨團隊資源整合
- 標準化評量工具
- 個別化教育計畫規劃
- 診斷準則應用
- 學習障礙排除標準
- Lumping Approach
- ADHD與讀寫共病
- 心理社會共病管理
- 課程本位評量
- 支持性轉介機制
- 學習障礙診斷架構
- 神經心理共病管理
- 姿勢控制與輔具支持
- 跨專業療育整合
- 發展性功能評量
- 動作表現調適
- 親職教育與支持
- 執行功能與動作協調
- 環境依賴型動作調適
- 身體化症狀物理調控
- 個別化教育計畫合作
- 學習障礙診斷學
- 臨床表現與評估工具
- 結構化介入策略
- 環境適配與輔助技術
- 跨專業團隊評估法
- 課程本位評量應用
- 多模式輔助環境優化
- Lumping Approach策略
- 共病症臨床特徵分析
- 書寫與精細動作評估
- 個別化教學支持機制
- Clinical Practice Guidelines on Assessment and Management of Specific Learning Disorders｜印度精神醫學會｜2019
早產兒發展追蹤
32 個學習重點- 早產兒生理病理學
- 神經發展評估工具
- 追蹤系統與行政管理
- 療育決策與多科合作
- 長期預後風險歸納
- 量表量化評估
- 協調員照護管理
- BPD與ROP預後關聯
- 矯正年齡評估
- 早期療育適時介入
- MLPT風險識別
- 臨床發展評估學
- 新生兒併發症管理
- 神經復健介入
- 家庭導向早療
- 標準化量表篩檢
- 姿勢控制訓練
- 居家指導模式
- 矯正月齡計算
- NDI風險監測
- 動作里程碑評估
- 感覺動作整合
- 輔具擺位優化
- 神經發展篩檢與追蹤
- 預後與併發症評析
- 感覺動作功能訓練
- 生活自理與餵食介入
- BSID-III 評量技術
- 環境調整策略
- 早產兒神經可塑性
- 感覺調節行為策略
- 口腔動作機能訓練
- Neurodevelopmental outcomes of preterm infants｜Clin Exp Pediatr，早產兒神經發展追蹤｜2023
餵食與口腔動作障礙
33 個學習重點- 吞嚥生理機制
- 口部功能發展
- 臨床評估工具
- 介入管理策略
- 跨領域整合照護
- 營養性吸吮監測
- OFS分級評估法
- 實證介入介入管理
- 吞嚥呼吸協調
- 口腔動作動力學
- 餵食效率管理
- 長期照護連續性
- 口腔餵食評估技術
- 餵食障礙生理機制
- 姿勢擺位與平衡調節
- 早期療育管理方針
- OFS 標準化評估
- 吞嚥呼吸同步監測
- 循證介入策略轉譯
- 舌部動力學評估
- 吞嚥期呼吸防禦
- 餵食體態穩定性
- Continuum of Care
- 口腔動作機制
- 標準化評估工具
- 感覺與環境支持
- 動作學評估技術
- 介入成效量化
- 多模態刺激介入
- 吸吮吞嚥呼吸協調
- OFS分級管理
- 餵食行為組織
- 親職壓力與照護支持
- To Individualize the Management Care of High-Risk Infants With Oral Feeding Challenges｜Frontiers in Pediatrics｜2020
發展里程碑篩檢
32 個學習重點- 發展監測技術
- 神經發展疾患診斷
- 療育資源管理
- 高風險群精準追蹤
- 標準化評估工具應用
- 跨專業醫療整合
- 慢性病管理整合模式
- 發展篩檢vs監測差異
- 神經發展共病診斷
- 家庭導向醫療照護
- 早期聽視力篩查
- 篩檢與評估流程
- 神經發展疾患識別
- 粗大動作復健
- 輔具與環境支持
- 標準化篩檢技術
- 家庭導向諮詢
- 功能導向動作訓練
- 發展里程碑識別
- 早產兒動作追蹤
- CP 姿勢擺位管理
- 輔具選配與調整
- 發展監測理論
- 診斷特異性評估
- 早期介入介入模式
- 環境適應與輔具
- 標準化篩檢執行
- 功能性治療介入
- 監測與篩檢鑑別
- 跨領域共病管理
- 以家庭為中心照護
- 入學準備與環境調整
- Promoting Optimal Development: Identifying Infants and Young Children With Developmental Disorders Through Surveillance and Screening（AAP Clinical Report）｜AAP 臨床｜2020
早期療育團隊整合
32 個學習重點- 神經發展障礙診斷
- 發展篩檢與追蹤
- 跨專業團隊協作
- 實證介入實務
- 結構化診療決策
- EMT介入模式
- ORBIT轉譯模型
- 發展里程碑篩檢
- 餵食口腔動作評估
- 家庭賦能
- 功能導向目標設定
- 動作發展與神經復健
- 輔具與環境適應
- 實證轉譯介入模型
- 照護者賦能與指導
- 里程碑篩檢技術
- 家庭導向介入策略
- 姿勢擺位與張力控制
- 副木功能性運用
- 早產兒動作追蹤
- 文化敏感性介入
- 動作與感覺處理
- 生活與學習功能
- 實證轉譯架構
- 家庭導向諮詢
- 感覺統合治療
- 結構化介入模式
- 轉譯介入方案
- 手功能與書寫準備
- 餵食口腔訓練
- 環境調整與適配
- 家庭賦能介入
- A translational model for early childhood intervention: developing, implementing, and scaling-up effective practices｜Frontiers in Public Health，早療團隊模式｜2023
依據的臨床指引
本科別的學習內容依下列指引與文獻整理，著作權屬各原權利人。
- Comprehensive evaluation of the child with global developmental delay or intellectual disability
- Autism spectrum disorder in under 19s: recognition, referral and diagnosis（NICE CG128）
- Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management（NICE NG87）
- Speech and Language Delay in Children
- Motor Delays: Early Identification and Evaluation（AAP Clinical Report）
- Early Intervention for Children Aged 0 to 2 Years With or at High Risk of Cerebral Palsy — International Clinical Practice Guideline
- Genetic Testing in Neurodevelopmental Disorders
- Systematic review of sensory-based interventions for children and youth (2015–2024)
- Clinical Practice Guidelines on Assessment and Management of Specific Learning Disorders
- Neurodevelopmental outcomes of preterm infants
- To Individualize the Management Care of High-Risk Infants With Oral Feeding Challenges
- Promoting Optimal Development: Identifying Infants and Young Children With Developmental Disorders Through Surveillance and Screening（AAP Clinical Report）
- A translational model for early childhood intervention: developing, implementing, and scaling-up effective practices